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Competencias laborales y procesos de certificación ocupacional. Autor: Héctor Masseilot

Publicado por Equipo GNOSS

16/04/2009

"Este artículo busca presentar una visión sindical sobre el tema de las competencias laborales en sus diversas dimensiones. Aquí se conjugan la descripción de distintas metodologías de identificación y normalización de competencias, con la toma de posición sobre el modo en que los sistemas de formación basados en competencias deben funcionar para que sean funcionales a los trabajadores y a las sociedades en su conjunto. Hector Masseilot es dirigente del Sindicato Único Gatronómico del Uruguay, miembro de la mesa representativa del PIT-CNT e integrante de las Comisiones de Integración y de Empleo y Formación Profesional de la central sindical uruguaya."

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El Proyecto ERA en la Comunidad Foral de Navarra

Publicado por Equipo GNOSS

16/04/2009

"El proyecto ERA en la Comunidad Foral de Navarra" es un resumen de la memoria que recoge la descripción del desarrollo del proyecto en la comunidad de Navarra, una de las siete comunidades Autónomas que participaron en el proyecto ERA. La Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia, con la colaboración del Instituto Nacional de las Cualificaciones y del Instituto Nacional de Empleo, coordinó, en el año 2003, el denominado proyecto ERA. El objetivo de este proyecto era experimentar y poner a punto una metodología para la evaluación, el reconocimiento y la acreditación de la competencia adquirida por los trabajadores a travé...

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La calidad del sistema educativo

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

La calidad del sistema educativo, Ministerio de Educación y Ciencia. El sistema educativo de las sociedades contemporáneas debe atender las aspiraciones individuales y sociales demandadas por los ciudadanos, así como las necesidades de la sociedad donde el mismo se encuentra implantado. Para el cumplimiento de dichos objetivos, el sistema educativo debe cumplir unos niveles adecuados de calidad y tener una permanente vocación de mejora y adaptación a las demandas de su entorno, al servicio de un Proyecto Educativo preocupado por la formación integral del alumnado, que cuente con el apoyo, el respaldo y el compromiso de la comunidad educativa. El Proyecto Educativo se convierte, de este modo, en el eje orientador de la actividad de la comunidad educativa del Centro, tanto en las aulas como...

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Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

El presente documento del Ministerio de Educación y Ciencia sobre el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales describe los instrumentos y acciones del Sistema Nacional de Cualificaciones y FP, el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y la evaluación, reconocimiento y acreditación de la competencia.

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Revista de Educación. Nº extraordinario de 2006. PISA Programa para la evaluación Internacional de Alumnos.

Publicado por Equipo GNOSS

24/03/2009

Este número extraordinario de la Revista de Educación está dedicado a los resultados de la evaluación PISA del año 2006.La revista es una publicación del Ministerio de Educación y Ciencia, y "pretende dirigirse al conjunto de la comunidad educativa y científica y, en particular, a todos los sectores del profesorado, con objeto de estrechar losvínculos entre investigación, innovación y reflexión educativa".

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REAL DECRETO 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

Publicado por Equipo GNOSS

23/03/2009

Link al Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, publicado en el BOE el 3 de enero de 2007 (BOE núm. 3).

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